Con el objetivo de reforzar la excelencia académica basada en su calidad institucional, así como de fortalecer las áreas de oportunidad para contribuir a un progreso integral, la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx) presentó la evaluación y avances de mejora continua en el marco del Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (SEAES).

El director de Seguimiento y Evaluación de Estudios Avanzados, Francisco Herrera Tapia, explicó que a través de la Secretaría de Planeación y Desarrollo Institucional, la Autónoma mexiquense solicitó participar en esta evaluación, la cual le permitió sobresalir, a nivel nacional, como una institución de vanguardia educativa.

A partir de un autodiagnóstico encaminado hacia la mejora continua de los procesos institucionales, comentó, fueron sometidos a evaluación cinco ámbitos dentro de la UAEMéx: la formación profesional de estudiantes, considerando su desarrollo humano integral; la profesionalización de la docencia; los programas educativos de técnico superior universitario y licenciatura; los programas de investigación y posgrado; y las instituciones de educación superior en su conjunto (procesos académicos, administrativos, de extensión, etcétera)

“En general, los resultados fueron muy favorables para la UAEMéx, sin embargo, esta evaluación también nos permitió identificar los retos importantes que tenemos para seguir trabajando y, por supuesto, seguirnos consolidando como un pilar fundamental para la educación en el país”, abundó.

Francisco Herrera comentó que por parte de la Secretaría de Investigación y Estudios Avanzados, se organizó el segundo curso de Actualización y Seguimiento de los Estudios Avanzados, edición 2024, impartido a coordinadores de posgrado para dar atención a las necesidades o solución a problemáticas del entorno que fortalezcan estos programas, tomando como base los indicadores señalados por el SEAES.

Asimismo, en noviembre del presente año se llevará a cabo la "Feria del Posgrado de la UAEMéx 2024: un espacio para conectar", con la finalidad de encontrar áreas de colaboración y oportunidades educativas de posgrado.